Carrière dans l’enseignement et la formation

Vous êtes déjà formé/e aux soins de longue durée et vous avez envie de transmettre votre expertise? Pour devenir formateur/trice, vos connaissances et votre savoir-faire ne sont pas suffisants. Vous devez acquérir les compétences nécessaires pour transmettre votre savoir efficacement et de manière professionnelle. Heureusement, l’enseignement, ça s’apprend. En Suisse, de nombreuses formations offrent la possibilité de se former tout en travaillant.

Formateur/trice d’adultes avec certificat FSEA

Le certificat FSEA de formateur/trice d’adultes vous permet d’acquérir les compétences fondamentales nécessaires pour réaliser des sessions de formation avec des adultes. Vous utilisez ensuite votre expertise de formateur/trice dans des centres de formation pour adultes ou au sein d’organismes de formation, par exemple dans le cadre des soins de longue durée, dans les homes ou les hôpitaux. Le certificat FSEA de formateur/trice d'adultes est une formation connue et reconnue par les organismes de formation et les organismes publics.

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Formateur/trice de pratique avec certificat FSEA

Grâce à cette formation modulaire, les formateurs/trices de pratique acquièrent les compétences nécessaires pour adapter les processus de formation et d’apprentissage à la situation de chaque personne. Dans votre domaine, vous êtes capable de préparer, conduire et évaluer des accompagnements individuels de pratique et d’apprentissage avec des adultes, sur la base de concepts, de programmes et de supports didactiques existants. Les personnes titulaires du certificat de formateur/trice en entreprise doivent faire valoir celui-ci dans la présente formation.

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Formateur/trice avec brevet fédéral

Les formateurs/trices travaillent dans la formation pour adultes et soutiennent les apprentis dans leur évolution professionnelle et personnelle. Dans le cadre de leur activité, ils/elles proposent des cours, des séminaires, des réunions et des formations en entreprise et sont responsables de leur organisation, de leur direction et de leur suivi.

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Contributions pour cours préparatoires aux examens fédéraux

Responsable de formation diplômé/e EPS

Dans le cadre de la formation pour adultes, les responsables de formation mènent à bien des missions de formation et de conception exigeantes. Ils/elles évaluent, développent et organisent la formation pratique des apprentis et les formations internes. Dans les soins de longue durée, ils/elles sont responsables du recrutement et de la formation des apprentis et des étudiants en soins et veillent à atteindre les objectifs de formation. Ils/elles dirigent l’équipe des formateurs/trices en entreprise.

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Contributions pour cours préparatoires aux examens fédéraux

Formateur/trice d’adultes

Comme formateur/trice d’adultes, vous réalisez des missions spécifiques et de direction dans le cadre de la formation pour adultes. Vos principales tâches consistent à optimiser les formations existantes et à planifier, concevoir et diriger de nouvelles offres. Afin d’assurer le meilleur développement possible de l’organisme ou de l’entreprise, vous déterminez les besoins en formation des collaborateurs/trices en réalisant des enquêtes et en analysant les plans de développement et les données de l’entreprise et du marché. Vous vous appuyez sur ces résultats pour formuler les objectifs d’apprentissage et définissez les contenus et les méthodes permettant de les atteindre. Dans les petites entreprises, vous êtes également formateur/trice et chargé/e de diriger les formateurs/trices en entreprise ainsi que de conseiller les apprentis/es et les participants/es aux formations.

Contributions pour cours préparatoires aux examens fédéraux

En Suisse, les formations offertes par les hautes écoles spécialisées dans le domaine des soins de longue durée sont extrêmement diverses – du Certificate of Advanced Studies (CAS) au Master of Science (MSc), en passant par le Diploma of Advanced Studies (DAS) et le Master of Advanced Studies (MAS). La plus grande différence réside dans le niveau de développement des compétences et de spécialisation professionnelle. Les formations diffèrent également par leur durée et le nombre de crédits ECTS à obtenir. Aussi différentes soient-elles, toutes ces voies permettent d’accéder à des disciplines intéressantes et demandées dans le domaine des soins de longue durée.


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